رهف
إبراهيم حامد علي، أماني عبد الرحمن بُربُر،
إقبال أحمد بشبر أبوكريق
ملخص البحث:
الخلفية: الرهاب
الاجتماعي-أو ما يعرف باعتلال القلق الاجتماعي- هو من أكثر اعتلالات القلق انتشارا
ويعتبر واحدا من أكثر ثلاث أمراض نفسية شائعة، مع اعتلال الاكتئاب الرئيس
واعتلالات القلق.
الرهاب
الاجتماعي يعرف بأنه خوف دائم في موقف أو أكثر خلال وضعية الأداء أو التقديم والتي
يكون الشخص من خلالها
معرض لأشخاص غير مألوفين.
الغرض من
الدراسة: هدفت الدراسة إلى تقييم نمط انتشار الرهاب
الاجتماعي وتأثيره على التحصيل الأكاديمي بين طلاب الطب للدفعتين الخامسة والسادسة
في كلية الفجرفي العام 2022.
منهج البحث: الدراسة عبارة
عن دراسة وصفية مقطعية تمت في كلية الفجر. تم تضمين 151 طالبا في هذه
الدراسة. تم ارسال الاستبيان وتضمنت العينة الطلاب الذين استجابوا أولاً. تم جمع
البينات باستخدام مقياس الرهاب الاجتماعي من إعداد رولين ووي، ومن ثم تم إدخالها وتصنيفها
وتحليلها باستخدام تطبيقي اكسل وإس بي إس إس 25.0
النتائج: أوضحت الدراسة
أن نسبة انتشار الرهاب الاجتماعي بين طلاب الفجر الدفعة الخامسة والسادسة كانت 27.2% والتي كانت
الغالبية للإناث بينما 41.7% من الطلاب في
مرحلة وشيكة للإصابة بالرهاب الاجتماعي. لم يؤثر الرهاب الاجتماعي في هذه
الدراسةعلى التحصيل الأكاديمي للعينة المدروسة.
الخلاصة: إن انتشار
الرهاب الاجتماعي بين طلاب طب كلية الفجر بالدفعتين الخامسة والسادسة كبير، إلا
أنه لم يؤثر على التحصيل الأكاديمي في هذه العينة المدروسة.
يشير هذا إلى أن الطلاب قد يكون لديهم معايير
إيجابية أخرى كمساعد لأدائهم الأكاديمي. نوصي بإجراء مزيد من الدراسات لتقييم هذا
الافتراض.
الكلمات
المفتاحية: الرهاب الاجتماعي، التحصيل/الأداء الأكاديمي،
طلاب الطب، السودان.